榮譽顧問教育分享 |
曾仕昭先生
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《小心逆逆》親子教育分享
某年某地某人對我講過, if you think you can, you can, 也許當時年輕，沒有太在意，但這句話，不斷的浮現在我腦海中，原來這句話，⼀直在影響著我。
2012年，我退下了在內地工作19年的崗位，我靜下來思考，發現這句話⼀直在幫助我，19年來，我 在工作中碰到的很多很多所謂的難題，都一一的解決了。
一直以來，我都醉心於教育事業，退休後我全程投入了培訓的角色，在企業裏，我培訓了不少出色的學生，到今天，我們相聚時也暢談當年的喜與樂，當年的小弟小妹今天也升級成為孩子的家長了， 就在這情景裏，我看到了……
我看到了他/她們在跟孩子相處的時候，出現了很多可愛的鏡頭，但同時這些卻是⼀般家長煩惱的問題，譬如說，孩子總停不下來，經常吵鬧、分心、挑吃、沒禮貌等等，數不清吧。我問他們，你們心目中理想的孩子是怎麼樣？他們回答差不多都一致：聽話啦，乖啦，好好學習啦等等。這當然是很多家長的理想目標，我告訴他們，教育只有「途徑」，沒有「捷徑」。
在國內，我舉辦過多場的親子教育講座，我喜歡以實際的個案做分享，所以聽到很多家長們的回應， 也是他們在日常生活中所碰到的問題，綜合這些問題，我會去分析某些行為背後的原因，越多的交流就越能豐富我下一次的講座。
機遇巧合，在香港課程發展協會的安排下，我開始跟香港多家小學和幼兒園做講座，「小心逆逆」 家長交流會從國內登陸香港。經過無數次的交流，我也收集到更多的實際個案，但每個個案當中卻都有不同的解決方法，每個小孩都是獨立的個體，有不同的成長環境，不同的背景，不同的性格， 不同的吸收能力等等，太多的不同卻發生在同一種行為上，而家長們的管教手段也很不同，也有不少的家長說他明知道卻做不到，大家能感受一下「知道卻做不到」的感覺嗎？
這文章是我在多次交流會的一點分享，每一次我告訴家長們回去嘗試用什麼態度和孩子相處，用甚麼方法和孩子溝通等等，之後聽到他們的回饋都很正面，很管用，這就是我期望的結果。孩子的行為背後一定有不同的原因，我鼓勵每位家長都懂一點心理學，也鼓勵家長們不斷的學習，您們就是孩子的榜樣，與孩子一起成長，你的愛，孩子是能感受到的。
在此祝願大家天天快快樂樂，人人健健康康！
2012年，我退下了在內地工作19年的崗位，我靜下來思考，發現這句話⼀直在幫助我，19年來，我 在工作中碰到的很多很多所謂的難題，都一一的解決了。
一直以來，我都醉心於教育事業，退休後我全程投入了培訓的角色，在企業裏，我培訓了不少出色的學生，到今天，我們相聚時也暢談當年的喜與樂，當年的小弟小妹今天也升級成為孩子的家長了， 就在這情景裏，我看到了……
我看到了他/她們在跟孩子相處的時候，出現了很多可愛的鏡頭，但同時這些卻是⼀般家長煩惱的問題，譬如說，孩子總停不下來，經常吵鬧、分心、挑吃、沒禮貌等等，數不清吧。我問他們，你們心目中理想的孩子是怎麼樣？他們回答差不多都一致：聽話啦，乖啦，好好學習啦等等。這當然是很多家長的理想目標，我告訴他們，教育只有「途徑」，沒有「捷徑」。
在國內，我舉辦過多場的親子教育講座，我喜歡以實際的個案做分享，所以聽到很多家長們的回應， 也是他們在日常生活中所碰到的問題，綜合這些問題，我會去分析某些行為背後的原因，越多的交流就越能豐富我下一次的講座。
機遇巧合，在香港課程發展協會的安排下，我開始跟香港多家小學和幼兒園做講座，「小心逆逆」 家長交流會從國內登陸香港。經過無數次的交流，我也收集到更多的實際個案，但每個個案當中卻都有不同的解決方法，每個小孩都是獨立的個體，有不同的成長環境，不同的背景，不同的性格， 不同的吸收能力等等，太多的不同卻發生在同一種行為上，而家長們的管教手段也很不同，也有不少的家長說他明知道卻做不到，大家能感受一下「知道卻做不到」的感覺嗎？
這文章是我在多次交流會的一點分享，每一次我告訴家長們回去嘗試用什麼態度和孩子相處，用甚麼方法和孩子溝通等等，之後聽到他們的回饋都很正面，很管用，這就是我期望的結果。孩子的行為背後一定有不同的原因，我鼓勵每位家長都懂一點心理學，也鼓勵家長們不斷的學習，您們就是孩子的榜樣，與孩子一起成長，你的愛，孩子是能感受到的。
在此祝願大家天天快快樂樂，人人健健康康！
